想象作文350字四年级，想象作文350字四年级下册

投稿用户 • 2022年9月17日 pm5:50 • 范文大全 • 阅读 380

低年级的小朋友们在做看图写话的练习或考试时，经常都会读到类似这样的一句话：借助画面（结合画面内容），展开丰富、合理的想象。

这里所说的“合理的想象”应该怎么理解呢，怎么展开呢？

我举个简单的例子（见图）

有位小朋友在完成这个看图写话练习时，对大海和小船是这样展开想象的：

一望无边的大海里，有的鱼儿在散步，有的鱼儿在寻找食物，还有的鱼儿在追逐打闹。最有趣的是，一群调皮的鱼儿们冒出水面，它们用尾巴拍打着海水，溅起了一朵朵美丽的水花。荡漾着水波的几艘载着乘客的轮船正在驶向远方。轮船里有的人在悠闲地聊天，有的人在津津有味地享用美食，还有的人在全神贯注地欣赏海景。小朋友们也在一起嬉戏玩耍，船舱里传来了阵阵欢声笑语……

这个想象可以说是非常的丰富，但这个想象又不太合理。不合理的原因是：假如画面中的内容就是小朋友站在海边看到的实景，那么大海里的鱼儿和轮船上的人们是怎样活动的，小朋友其实是看不到的。把看不到的写成了看得到的，这就是不合理的想象。

如果小朋友一定要把这样的想象写出来，可以改为：

一望无边的大海上，一群调皮的鱼儿跃出水面，尾巴拍打着海水，溅起了一朵朵美丽的浪花。在深深的海底，一定还有不少的鱼儿吧！有的鱼儿可能在寻找食物，有的鱼儿可能在追逐打闹，还有的鱼儿可能正躲在珊瑚礁里睡大觉呢。几艘载着乘客的轮船，亮着灯，缓缓地驶向远方。那上面一定很热闹吧！有的人也许在悠闲地聊天，有的人也许在津津有味地享用美食，还有的人也许正静静地欣赏着海面上的落日余晖。说不定还有一大群小朋友正在嬉戏玩耍呢！

这样写出来的想象就不会不合理了，因为并没有把看不到的写成了看得到的。

不过，大多数一二年级的小朋友即便知道了这些想象都应该这样写，他们也很难把这么多景物，用准确的词语，完整的句子，意思连贯地写成段落。

这部分小朋友就可以简单地想象画面中的大海是波涛汹涌呢，还是风平浪静呢；画面中的小船是在慢慢地行驶呢，还是在快速地行驶；小船是静悄悄的呢，还是人声鼎沸的呢。这样展开的想象就很合理了，因为这些想象都是在实景中看得到，听得到的：

一望无边的大海渐渐安静下来了，轻柔的海浪不停地拍打着沙滩。海面上，两条蓝色的小船拉响了汽笛，迎着夕阳，驶向远方。

打个总结：看图写话时，想象要合理，一是要与画面内容紧密联系，二是如果把画面中的内容看作是实景，想象出来的内容是在实景中看得到，听得到，摸得到，闻得到的。

............试读结束............

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