狐狸和乌鸦续写300字作文三年级，狐狸和乌鸦续写300字作文怎么写

投稿用户 • 2023年4月2日 am6:05 • 范文大全 • 阅读 152

精豆终于受不了老师的冷落

同学们都像在重复昨天夜里木瓜的故事，不到几分钟就都把诗写完了。

老师在教室里来回穿梭，逐一看着同学们所写的诗，如同观光看景，赏花览草，兴致不减。

看过许多后，她兴奋地走上讲台，仿佛农夫望着秋日丰收在望的稻田般看着同学们说：“同学们，你们现在都可以当诗人了！”

同学们欢呼雀跃。

老师又说：“同学们：现在，把你们诗中写到的东西再细心地看一遍。看看你写到的东西都是什么样的，改写得再具体些，然后再看看你的诗会怎样。”老师说这话时，脸上写满了信任和期待。

教室里，喧腾着一阵蚕食桑叶的写字声。声音过处，蚕茧抽丝，每个同学的笔下都织出了美丽的锦绣。

老师观赏着同学们的“锦绣”，笑脸似鲜花一朵。她见木瓜把刚才的诗改了，非常满意，又举得高高地去朗诵：

打开我的花书包

打开我的花书包

里面有

好看的故事书

漂亮的文具盒

关上我的花书包

外面有

黄色的小狗狗

眼睛圆圆的大花猫

老师读后，连连夸好。

学习委员“精豆”是个瘦小精明的女孩，一对小眼睛黑黑的，上课时总是盯住老师，不时地举手，摇头，点头，抢着发言，每节课都能出尽风头，老师也喜欢抬举她。“精豆”名叫芳蓓，因身材矮小，又精明，同学们便给她起了一个外号，叫她“精豆”

这节课，“精豆”就仿佛是开过了劲儿的花朵，黯然失色了。她的一双小眼睛眨巴着，撅起小嘴，望着天花板在想：今天老师有些奇怪哦！要知道往日木瓜的作文在“精豆”的心里，那就是一滩狗屎——十足的垃圾！她从没见过老师把木瓜的作文当回事，今天却总是读他的作文，“精豆”感觉到了些微的冷落。

朗诵完了，老师说：“在这次的写作中，木瓜加了‘花’‘好看的’‘漂亮的’‘黄色的’‘眼睛圆圆的’这些词语，使诗更加生动具体了，读了更有可感性了。”说着，老师脸飞彩霞，唇绽桃花，慢慢地踱步，深情地望着窗外高远的云天。

天空中正有一朵美丽的白云飘过，多像洁白的天鹅飞过天庭啊！可是它比天鹅更白，比天鹅要更晶莹，飞得也更飘逸，那纯粹是上苍给大自然的供品。

老师正被天空中的美景所吸引，突然“精豆”在她的身后唤道：“老师，我有话想说。”

老师这才回过神来，猛地转过身。两人二目对光，“精豆”便立即站了起来说：“老师，我认为木瓜的诗还有不足！”

老师惊讶，但是立即含笑说：“是吗？那你来说一说。”

今天，“精豆”有些激动，她感到老师几次三番地读木瓜的作文，对她的作文却毫不提及，这在以前的作文课上可是从来没有过，她不由得倒抽了一口凉气，仿佛从此她的学习领地来了一位入侵者，正在一点一点地蚕食她的沃土，她必须得“保家卫国”。

正是：

桃花绽放李争艳，

哪似梅香独耐寒。

遍地花发才是春，

诸芳妒羡更为盼。

“精豆”站起来，半天竟然控制不住心跳，她看了一眼木瓜，仿佛遇到了死对头。

“精豆”说出一番话来，老师大加赞赏。“精豆”的的确确说得很对，对我们写诗大有帮助。

你再把木瓜的诗好好读一读，看看你能看出问题不。如果能看出，把你的想法写出发给老狐狸，让老狐狸看看写得怎样。（猜猜玩玩吧，看看你是否猜对了。你的猜测发在文后左下方的“友善评论”里。）

要知道“精豆”说出一番什么话来请看下集。

说明：

《赤尾狐》，是总结我四十余年师范教育为老师们讲授《中小学作文指导》以及我指导学生写作文的经验，精心写做的作文辅导小说，只希望学生作文学得轻松、实在、有趣。

三年级以上的学生，都可以边读小说，边跟随参与练习，只要把参与的练习发在文后评论里，都可以得到我及时而贴心的指导。

《赤尾狐》是一部网络作文辅导小说，希望得到大家的支持、呵护。如果身边有学生，敬请告之参与阅读，更希望提出意见，使之更好地服务于学生。

每周六发布一集，随时给跟随学习，把参与的练习发在后面的评论里，都可以得到指导。

............试读结束............

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