书籍造句简单,书籍造句简单一点

今天跟大家分享的书是《阅读的力量》,阅读有力量,特别是今天,网络课程已成一种 趋势,会阅读的孩子更会自学,一,阅读量大的孩子,能根据自己的学习兴趣,制定学习规划。二,阅读量大的孩子,会利用智能设备学习。三,阅读量大的孩子,面对可能的各种问题,会较为从容。

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《阅读的力量》,是2012年1月新疆青少年出版社出版的图书,作者是美国的斯蒂芬·克拉生。本书中提出的自由自主阅读(FreeVoluntaryReading)是提高语文能力最有效的手段,不论阅读的内容是通俗小说、青少年浪漫文学、报纸,还是经典文学著作,阅读这个行为本身都会在提高语言能力中起到关键作用。

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我们想说的是,提升阅读兴趣的方法:1,制造亲近书的机会,家中接触书的机会越多,阅读也越多。2,教室中的书库越好,阅读也越多——这一点各个学校是不一样的,就我所见,有的班主任对阅读的态度开放而友好,而有的班主任,紧抓考试成绩,对孩子的课外阅读抱消极态度。3,学校中的图书馆越好,阅读也越多,各个学校的配备不一 样。4,使用公立图书馆会增加阅读量,特别给大家推荐北京南路的新疆图书馆,南湖广场的乌鲁木齐市图书馆

我们知道,由于口罩因素,很多孩子处于居家网课状态。平日在线下习以为常的操作,如今在线上都成了影响学习效率的拦路虎。特别对于家有低年级孩子的双职工家庭,怎么解决“一人上课,全家总动员”的情况?

人类心理研究专家彼得·霍林斯指出,当没有老师在身边指导时,提升自学能力成了学习过程中需要突破的关键问题。霍林斯先生将影响“网课时代”孩子们面临的主要困境归纳成两点:一是难以消化大篇幅的知识,二是缺乏有计划的练习。

会阅读,要先学会泛读,略读,快速浏览:

拿到新学期的教材,先读一下目录,快速看一下,这学期有哪些知识点,再翻看这本书的内页,了解每一课的大致内容。最后是刻意练习,语文要夯实字词的读音、笔划、造句,能写作简单的日记。数学打好计算基本功。

阅读量大的孩子,更能根据自己的学习兴趣,制定自己的学习规划。

有一位专栏作家说, 知识是不分年级的,只要孩子感兴趣,不用限制年级,孩子爱看什么书,都可以鼓励。重点是两个原则,一因人而异。二,是循序渐进。

首先,因人而异。每个娃擅长的方面是不一样的,那么能够自学的内容也是不一样的。比如娃习近平对于数学,随便看一看就会,对于绘画,手把手都教不会。而娃B对于数学,得几十遍的教,非常费劲。但这个孩子对于绘画,构图色彩甚至透视,不教就会,浑然天成。这个现象是普遍的。所以要先明白自家娃特定的天赋是什么。发展自学能力不能逆天而行,得发展孩子的长项。

循序渐进。即便是有天赋的娃,也是需要引导的。先要带一带,让孩子明白,需要怎么定义学习,怎么定义懂。带孩子走一波之后,慢慢从细节放手,边放手边观察,让孩子学会自己查漏补缺,自己找资料。再然后,孩子自己学会定中短期计划。因为孩子的优点,不是遗传爹的,就是遗传妈的。自家的孩子,自己最清楚。

阅读量大的孩子,更会利用智能设备学习。

听网课家长们,最担心的是什么?视力?孩子私下里做小动作?不会跟老师连线互动?

如何保护孩子的视力?

我家的策略是,能用耳朵听的,绝不用眼睛看。其实现在的课内内容,在国家中小学生云平台上,在学习机上,在智能音箱上,都有许多音频资源,家长可陪着孩子,提前调取相应的课程内容,提前听一遍,这样,在上网课的时候,认真听老师讲课就好了,不用盯着屏幕看。

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中学生家长会说,老师的网课内容都在屏幕上,不看,怎么学习?要我说,一,主抓课本,二,《中学生语数外》等教辅杂志来帮忙。三,刷题,通过练习题,倒逼孩子回到教材。四, 大量地听。语文除了课文,尽可能再听一些古文观止,史记、诗经等内容。英语有孩

阅读量大的孩子,面对可能的各种设备问题,会较为从容。

一位家长说,家有两娃,一个小学二年级,一个高中二年级,都在上网课,而家长又要用电脑办公,家里一时设备倒腾不开了,很愁。一邻居,出门买菜,手机摔在地下,断成两半,自己各种不方便,孩子的网课也上不成了。

网课如果因为手机电脑问题上不了的话,可否回到课本上来呢?

毕竟,读书读书,起点是“书”,终点还是书,对于孩子而言,有教材的话,直接读教材,没教材的话,读读字典或者教辅也没问题。

阅读量大的孩子,内驱力较强。

我初中读的只是兵团农场连队的子弟中学,但班里有一位后来上了北京大学博士的女孩子,天生的学霸,文理科都非常优秀的 女孩,她家里并不富裕,家长是普通的医院里的工人,家里给孩子提供的读物基本就是报纸,这个女孩的课外读物就是人民日报新疆日报等,作文非常优秀,还在初中,就立志写一部自传,高考时是高中的第一名,进入山东大学医学部,硕博研究生在北京大学。

樊登的父亲,是大学的数学教授,按樊登的说法,他父亲最喜欢干的事,就是做数学题,人们问他,为什么你从来都不去放松,他父亲说,做数学题就是放松啊。

当一个人把学习当成放松的方式时,他根本不觉得学习很苦,他认为学习就是放松,学习本身就是一种乐趣,这就是典型的内部驱动。

读书,读好书,读书好,阅读的好处不用多说,如何 提升孩子的阅读兴趣,不同的家庭有不同的方法,我们今天在这里交流的,重点放在阅读能提升孩子的自学能力。今天的社会瞬息万变,人们的工作方式、生活观念、家庭结构都在发生着变化。相对而言,学校内的十多年教育,可能是变数最小的事物之一。学习文化知识,重点不在知识本身,而在学习过程中培养的解决问题的能力、查找资料的本事、攻克难关的毅力,调整情绪的体验。

孩子终究要长大,要面对各自形形色色的人生课题,某些事情,只能自己去面对去解决,所以,自学能力的养成,在学校阶段是解决学习问题,在工作阶段,是解决工作难题,背后的逻辑都是调动自己的本能,一一解决人生各个阶段的问题。

愿作家长的我们,将自学意识提升到生存技能的角度,从孩子大量阅读开始,培养独立解决学习难题的孩子。

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