2023年基层党务文稿汇编（27篇）

2023年基层党务文稿汇编
（27篇）
目录

1.“七一”之际请查收你的“党员教育套餐” 3
2.“起承转合”激活党员教育“一池春水” 6
3.“三把关”提升发展党员“含金量” 10
4.“三大套餐”让主题党日提质增“味” 13
5.“三个优选”烹出党课“美味佳肴” 16
6.“三精”促“三度”赋能党员教育提质增效 19
7.“政治生日”让流动党员“赋能充电” 25
8.党建研学 莫让“学思践悟”变“走马观花” 28
9.党课教育“土”一点 31
10.党课教育当有“颜”有“味” 34
11.党课教育要“力”求出“色” 37
12.讲党课要避免“道理都信 听着没劲” 40
13.讲好党员教育的“寓”言故事 43
14.解锁农村发展党员的“yu”字密码 45
15.尽“心”尽“力”把好谈心谈话“三关” 48
16.离职不“褪色”如实报告“何去何从” 50
17.牵“线”用“线”织密流动党员教育管理网 53
18.巧用“四手弈活”破解党员教育“一”字困局 56
19.让流动党员既有“娘家”又有“婆家” 59
20.让主题党日“作为”十足 61
21.三大“课堂”让党员教育“真”有滋“味” 64
22.实境课堂让党性教育“出圈出彩” 67
23.书写党员教育的“为”言大义 69
24.推动党员教育电视片“弱传播” 71
25.抓农村党员教育培训要讲“实用” 75
26.攥紧流动党员的“风筝线” 77
27.“多味”党课助力党员教育走心又走实 79

“七一”之际请查收你的“党员教育套餐”

　　　　在“七一”来临之际，忆峥嵘岁月，忆初心使命，32字的伟大建党精神铿锵有力，催人奋进。广大党员干部要传承红色基因，赓续红色血脉，在统筹推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，全面建设社会主义现代化国家的新征程上，掀起争相学习的热潮，学出绝对忠诚，学出为民情怀，学出艰苦奋斗。想要让党员教育“破壁”“吸粉”“出彩”，那不妨向当下流行的“套餐”取经，提升党员教育“原味”“甜味”“鲜味”，让党员教育入“味”三分。
　　　　品鉴“原味”，入心理论，打通“关键脉络”，烹制余味无穷的“思想套餐”。党员教育是武装思想、凝聚共识的有力武器，而理论知识则是重要的“肌体细胞”，既要强化理论武装“培元铸魂”，也要强化组织建设“强筋壮骨”，更要强化党性教育“舒经通络”。要坚持以学习***新时代中国特色社会主义思想为主线，坚持把旗帜鲜明讲政治作为加强党员教育培训的根本要求，持续推动广大党员干部学出忠诚、学出担当。充分利用廉洁文化基地、红色教育资源等开展“互动式”“沉浸式”特色党性课、现场教学“微课”、形势政策宣讲课、榜样引领示范课等教育课堂，让学习培训既通天线，又接地气，成为党员政治教育的“充电站”、理论知识的“补给站”、红色基因的“传递站”。
　　　　增添“鲜味”，优化形式，畅通“吸收渠道”，烹制有滋有味的“特色套餐”。党员教育既要富含营养价值，也要符合党员口味，让学习培训既“有意义”，也“有意思”。一方面，可以依托“理论＋实践”丰富教育内涵，构建课堂教学、研讨教学、影视教学等多种教学体系，开发整理党的建设、基层治理、乡村振兴等特色实战化培训案例，不断提升教育质量。另一方面，也可以利用“线上＋线下”拓展教育形式，以党校为主阵地，依托视频会议及其他线上教学平台，推动教学向乡镇、村（社区）延伸，实现多级党员同步学习，让基层党组织“动起来”，党组织书记“讲起来”，让党员教育既把稳立场、守住方向，也与时俱进、顺势而为，做到让党员干部喜闻乐见、愿听爱学。
　　　　融入“甜味”，走实服务，确保“落地有声”，烹制满满回味的“实践套餐”。开展党员教育，要分层分类采取不同方法、设身处地关心党员干部，才能把学习的成效转化为推动各项事业发展的能力，转化为吹糠见米的成果。要用好“三会一课”、主题党日等载体，通过“订单式”“点单式”教学模式，开展“上台讲学”、“结对帮学”“走访送学”等活动。组织党员干部与流动党员结成帮学对子，多“讲讲心事”“解解心结”，引导他们参与组织生活，增强责任感和归属感，进一步拉近党员与组织的距离。党员教育是细水长流的工作，想要达到润物细无声的效果，只有把党课讲到“火塘边”“田地间”“院坝中”，才能真正讲到党员干部“心坎里”。

“起承转合”激活党员教育“一池春水”

　　　　党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，加强党员教育对激发党员先锋示范作用，对推进党组织创新发展起着重大意义，各级党组织必须把稳时代脉搏，用好“起承转合”的行文技巧，“起”于思悟、“承”继党性、“转”向实践、“合”力建功，聚焦问题导向、需求导向，有的放矢，精准施策，切实推动党员教育走深走实。
　　　　“起”于思悟，定好“学理论、悟原理”的主基调，深钻细研让党员教育“凝心铸魂”。***总书记指出：“理论修养是领导干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。”党的创新理论博大精深、内容丰富、底蕴深厚，如果理论知识储备不足，就无法将其顺利转化为干事创业的动力、解决困难的指南。各级党组织必须把理论学习“置顶”，利用“三会一课”“主题党日”等载体，组织党员干部深入学习***新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、党中央各项决策部署以及党的政策方针等必学内容，让党员干部从理论学习中汲取强大的“成长营养”，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，自觉在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致，切实增强党组织的凝聚力和战斗力。
　　　　“承”继党性，坚定“听党话、跟党走”的方向感，严抓严管让党员教育“辣味十足”。***总书记在党的二十大报告中指出，坚持大抓基层的鲜明导向，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒，激励党员发挥先锋模范作用，保持党员队伍先进性和纯洁性。党员队伍的建设是党的建设的基础工程，各级党组织要坚持把“严”的主基调贯穿于党员教育管理始终，抓好党员队伍日常监管，规范组织生活，经常性开展警示教育和交心谈心，拉好党员纪律规矩的“警戒线”。要将“严管”与“厚爱”相结合，对工作履职不到位、失职渎职、不遵守工作纪律的党员干部，坚决进行通报处理、从严追责；对优秀个人和先进事迹，广泛宣传、深入学习，切实推动党员转变工作作风，以严抓严管锻造一支新时代高质量先锋队伍。
　　　　“转”向实践，厚植“解民忧、暖民心”的鱼水情，躬耕为民让党员教育“幸福满满”。“党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是党执政兴国的最大底气”。全心全意为人民服务就是党员教育的落脚点和出发点，因此各级党组织要充分激发党员先锋干事创业的活力，让鲜红的旗帜始终飘扬在全心全意为人民服务的事业里。要引导广大党员干部坚定不移走好群众路线，以“我为群众办实事”实践活动为载体，拿出十分的“热气劲”，积极参加党员志愿服务活动，躬身亲近群众，多到田间地头、院坝厨房与群众交心谈心，找出群众最关心、社会最关切的“急难愁盼”，积极回应需求，建好“民生服务台账”，不断丰富党员教育内涵，用辛苦指数换群众幸福指数，在踏踏实实的点滴行动中强化责任意识，树好党员先锋形象。
　　　　“合”力建功，锤炼“干实事、谋发展”的硬本领，奋楫笃行让党员教育“落地开花”。“自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先。”党员教育不仅要凝心铸魂，让党员干部心往一处靠，更重要的是要推动知行合一，让党员干部劲往一处使，切实把理论学习转化为干事创业的动力源泉。因此各级党组织要坚持“缺什么、补什么”“需要什么、传授什么”的原则，制定党员培养成长“菜单”，因需施教、因材施教，充分激发广大党员干部“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当。要引导党员干部紧跟发展大局，扑下身子，深入招商引资、产业发展、乡村振兴等“实战课堂”学以致用，不断提升干事创业硬本领，争做中国特色社会主义事业的建设者，以实干实绩检验党员教育培训“成色”，切实推动党员教育成果的转化应用。

“三把关”提升发展党员“含金量”

　　　　党的二十大报告中指出，注重从青年和产业工人、农民、知识分子中发展党员，加强和改进党员特别是流动党员教育管理。党员是党的肌体“细胞”、活动“主体”，发展党员就是为党组织注入“新细胞”“新个体”。发展党员工作意义重大，关乎党员队伍质量和党的发展，关乎中华民族伟大复兴。只有严把发展党员工作的“程序关”“质量关”和“活力关”，方能永葆党员队伍的先进性和纯洁性，提升基层党组织的凝聚力、战斗力，为强国建设、民族复兴提供坚强的组织保障。
　　　　盯流程明责任，把好“程序关”，避免“跑偏走样”。发展党员是一项程序性很强的工作。坚持严格标准程序是发展党员工作的“纲”与“魂”，要避免工作流程“跑偏走样”。要以《中国共产党发展党员工作细则》（以下简称《细则》）为工作指南，抓细抓实发展党员“工作链”，准确把握时间节点，按部就班走各个程序，循序渐进完成各个环节，确保程序正当。要聚焦发展党员工作中的共性和个性问题，及时更新完善地方《发展党员实务手册》和“反面事例库”，并进行“过筛式”核对发展党员材料，确保材料过关。坚持资格联审制度，明确政治审查要点，避免“带病入党”，保证党员发展“源头”纯净。为避免“事前不上报、事后才报告”，将发展党员工作纳入片区督导重点工作，严格按照各阶段、步骤进行指导监督，对发现的问题及时通报，下发问题台账，督促及时整改，并进行“回头看”评估，落实与整改情况纳入年终述职评议考核内容。
　　　　严标准优结构，把好“质量关”，避免“降格以求”。把好发展党员“质量关”，相当于扣好了党建工作的“第一粒扣子”，也是提升基层党组织的“战斗堡垒”作用的有力保障。“入党唯贤”把好“质量关”，避免“降格以求”，既不高知优先“学历唯上”，也不年龄优先“孔融让梨”，更不职级优先“论资排辈”。要绷紧政治标准弦，按照《细则》明确的党员标准要求和政治标准“负面清单”，抓实发展对象政治素质考察，通过全领域监督、全过程考核，确保全面掌握他们的政治素养。要抓实重点领域、重点群体的“源头”培养，根据党内统计分析工作成果和前期调研结果，科学制定发展党员计划，优化调整党员队伍结构。要重视对各个领域的代表性人物和先进典型的政治吸纳，要注重在青年和产业工人、农民、知识分子等入党申请人和积极分子中发展党员。
　　　　优机制抓落实，把好“活力关”，避免“暮气沉沉”。有机制抓落实是增强党员队伍生机活力的重要措施。优化机制相当于激活了新发展党员工作的“活力源”，狠抓落实相当于把稳了新发展党员工作的“方向盘”。把好新发展党员的“活力关”，要建立健全入党积极分子“实时动态”管理模式，以青年和产业工人、农民、知识分子等群体为重点，建立入党积极分子信息库，不定期推荐入党。要对入党积极分子进行积分制优胜劣汰管理，依据学习培训、服务群众、参与中心工作等类项量化分值进行评分排名，将综合得分较高的入党积极分子优先纳入党员队伍；综合得分低的取消其入党积极分子资格。要挂点领导任联系村党建指导员制度、坚持定期检查分析报告制度和党支部工作联系点制度，通过自查、抽查、通报等方式，加强对发展党员工作的监督、检查、指导，定期调度发展党员工作。

“三大套餐”让主题党日提质增“味”

　　　　“主题党日”是我党历史上“党日制度”“党员活动日”制度、“党员主题实践活动”的延续和集大成，作为党支部组织生活的重要载体，从“自选动作”到“规定动作”、从“软要求”到“硬指标”、从“补充”到“前台”，成为党支部政治建设和组织建设的重要形式。
　　　　各基层党支部要创新形式、丰富内涵，打造红色营养、特色实用、志愿服务“三大套餐”，让主题党日接地气，聚人气，让党员“动”起来，让主题党日活动“实”起来、“活”起来，真正让主题党日活动成为锤炼党性的“大熔炉”。
　　　　精烹“红色营养套餐”，让主题党日活动“党味”更足。主题党日的主体是党员，根本目标是教育管理监督党员，以增强党员党性、提高党员素质、发挥先锋模范作用。要常态化开展党员过“政治生日”活动，开展“党员亮身份”“党员责任区”“微心愿”等活动，让党员常思“入党为什么？在党干什么？为党留什么？”强化自我身份认同和对党组织的归属感，以“面对面”的方式，提升主题党日的吸引力、感召力。要充分依托本土红色资源，定制“党建＋红色记忆”传播红色文化“党建＋红色教育”基本套餐，让党员在“行走的课堂”中接受洗礼，确保主题党日入脑入心、见行见效。要把主题党日与党员日常学习教育结合起来，在自觉学习党章、党的二十大精神中深化理论武装，在重温入党誓词中悟初心、践初心，在交纳党费中强化党员意识，让党员活动“党味”更足。
　　　　细做“特色实用套餐”，让主题党日活动“真味”更实。主题党日的生命力在于“实”。有干货、有收获，党员才愿参与。党员参与度低，主题党日就会空心。要改变过去单一的“闭门会议”模式，敞开门“过党日”，做大“主题党日+”，拓展主题党日活动的外延和内涵，通过交流学习、演讲研讨、比赛竞赛等活动，让田间地头、产业一线、红色基地、警示教育、志愿服务成为主题党日的主战场，以实践式、体验式活动锤炼党性，增强主题党日活动的吸引力和感召力。要把能力提升作为主题党日重要内容，结合本单位本行业的中心和重点工作，将政治理论宣讲、技能比武、岗位练兵、特色种养技术、项目建设等内容作为主题，以活动促工作、以工作促活动，把活动成效转化成干事创业、担当履职的实践成果，全面提高党支部凝聚力和党员干部干事创业的本领。要注重活动形式创新，充分应用互联网等新技术新手段，推行党员论坛、微型党课大家讲等做法，打造“主题党日+互联网”新阵地，让主题党日活动不离主题、不失“真味”。
　　　　烩炙“志愿服务套餐”，让主题党日活动“鲜味”更浓。党员志愿者服务活动是密切党群关系的现实需要，也是密切党群关系的重要服务载体。要扎实开展党员“双报到”活动，根据党员的工作岗位、兴趣专长、能力水平，通过养老服务、环境卫生改善、社会治安治理、大型活动等多种多样的志愿服务活动，将服务人民的“初心”落细落小，用实际行动赢得群众的好评。要将主题党日活动与“我为群众办实事”实践活动有机结合，引导全体党员干部参与“文明创建”“爱心助农”“党员进社区”“慰问老党员”等各类志愿服务活动，切实解决群众关心的热点难点问题。要充分发挥党员先锋模范作用，引导广大党员承诺践诺、服务一线，大力开展植树添新绿、防疫显担当、春耕备耕忙、环境大整治、情系留守儿童等主题党日活动，促进党建工作与群众工作同频共振、互促共进，让主题党日活动既“鲜”又“暖”。

“三个优选”烹出党课“美味佳肴”

　　　　党课是加强党员干部思想政治教育、提高工作能力的重要途径，有利于提高政治敏锐性和分析问题的能力，增进党内团结和凝聚力，形成共同的价值追求和行动目标。现实工作中，党课往往拘泥于“填鸭式”授课模式，吃起来“味同嚼蜡”，因此，要迎合党员口味，优选“烹饪大厨”“菜品原料”“烹饪手法”，才能让烹好党课“美味佳肴”，做到“有滋有味”。
　　　　优选“烹饪大厨”，在党课“谁来讲”上寻突破，确保党课菜肴“质量上乘”。讲师授课如菜农种地，是培育先锋、烹饪菜肴的第一关，菜农需要辛勤劳作，党课讲师队伍则要坚持党课姓党、党课讲师讲政治的原则，严把政治关，把学习宣传贯彻***新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，同时也要注重专业素养和讲授能力，不断更新讲师队伍、拓宽讲师的来源渠道，通过多元化选聘党课讲师，引入党内外优秀人士、专家学者等不同背景和领域的人才，为党课注入新鲜的血液和活力。要组织专家领导上台讲，发动身边党员现身讲，邀请榜样队伍示范讲，组建一支党课宣讲团，变“独奏”为“大合唱”，深入田间地头、机关团体、大学校园等基层单位，“犁好一亩三分地”，联系工作实际和自身经历，结合理论指导和实用技能，做到讲师接地气、授课有温度，让党课入脑入心。
　　　　优选“菜品原料”，在党课“讲什么”上增内涵，确保党课菜肴“营养丰富”。***总书记强调，要让党的创新理论在党员干部中成为共识。党课的内容应当紧密结合当前时代特点和党的路线方针政策，涵盖党的创新理论、重大政策解读、成功案例分享等，满足党员干部不断学习的需求，既坚持政治标准和政治方向，又融入地方特色和基层特点，要突出思想性、理论性和针对性，加强对党课内容的研究和挖掘，精心挑选“菜品”，注重身边人讲身边事，把“大主题”与“小切口”结合起来，把“讲理论”与“讲故事”结合起来，让“菜品”保留原汁原味香气，使党课既“接地气”，又“冒热气”，更兼具“泥土气”，真正讲好党的声音、走进党员心窝、吸引基层受众，引导广大党员干部感悟思想伟力、汲取奋进力量，让党课走深走实。
　　　　优选“烹饪手法”，在党课“怎么讲”上求创新，确保党课菜肴“鲜美可口”。好的党课既要内容丰富、有内涵，也要形式创新、有吸引力，充分展现“十八般厨艺”，积极探索多种形式的党课活动，不断更新形式、更新方法、更新载体，适应新形势下广大党员的“新口味”，着力提升党课教育质效，让广大党员干部想听爱学。要发挥革命遗址遗迹、纪念设施和爱国主义教育基地的阵地作用、宣教功能，让旧址遗迹成为现场课堂、教育基地。要注重互动性和参与性，灵活采取沉浸式现场教学、模拟式情景教学、启发式互动教学等形式，寓教于研、寓学于游，于无形中浸润广大党员干部的心田，增强教育实效。要紧贴基层实际，突出靶向施策，将政策宣传进行“本土化”改编，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，烹好党课教育这盘可口“菜肴”，让广大党员干部“回味无穷”。

“三精”促“三度”赋能党员教育提质增效

　　　　***总书记指出：“加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。”党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有先导性、全局性、保障性作用，但在党员教育开展过程中存在学而不精、学而不深、学而不实等问题。因此，开展党员教育要紧扣新时代党员教育新任务、新要求，按照“缺什么、补什么，干什么、学什么，需什么、讲什么”原则，通过创作“精品”课程、打造“精品”课堂、开展“精品”活动来不断促进党员教育“有准度”“有深度”“有热度”，持续推动党员教育常态化、长效化。
　　　　聚焦“讲什么”创作一批“精品”课程，按需施教促进党员教育“有准度”。有的开展党员教育，只注重教育培训的“量”，把重点放在培训多少次、多少人、多少学时，只求完成任务，而对没有对党员需求进行摸排，没有按需施教，导致内容单调守旧、“空洞乏味”，党员教育的“质”难以提升。因此，开展党员教育必须紧扣党员需求和基层实际，有针对性地选择党员最关心的课题，因人、因地、因时设置课程，切实提升党员教育精准度。要聚焦政治引领“强筋壮骨”，把学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神作为党员教育的首要任务，将党章纳入必修课，把党史、警示教育纳入常修课，进一步推动党员干部把衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”落实到具体行动上。要聚焦党性教育“凝心铸魂”，围绕10个领域8个群体党员分层分类开展集中轮训，将党性教育课堂搬到烈士陵园、爱国主义教育基地等中去，变红色资源为鲜活教材，同时引导领导干部、各级党组织书记、先进典型等上台讲党课，创作一批主题鲜明、内容丰富的党课课件，为各级党组织和广大党员提供生动鲜活的党课教材不断强化党性修养。要聚焦专项培训“充电蓄能”，充分发挥各级党校主阵地、党员教育现场教学点作用，不断改善办学条件、强化师资队伍和培训功能、创新改进教学方式方法，切实满足不同层次、不同领域党员专项培训需求。
　　　　聚焦“怎么讲”打造一批“精品”课堂，分类施教促进党员教育“有深度”。开展一次生动的党员教育活动，要在结合实际基础上不断创新教学方式，通过新颖灵活的形式提升活动吸引力，实现效果最大化。但在党员教育中存在教学方式单一、内容差异化不足等问题。因此，要运用好已有的行之有效的方法，更要根据党员的年龄结构、文化程度、培训需求等不断创新，积极打造党员教育课堂促进多形式、多维度党员教育，力促从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变。要打造“理论课堂”找准教育着力点，通过名师引领学、支部书记带头学、个人研讨学、专题讲座学的方式，重点开设党的理论教育、党章党规党纪、党组织建设、强农惠农政策、乡村振兴战略等课程，切实提升党员理论素养和水平。要打造“红色课堂”提高学习鲜活度，线上开发“红色指尖课堂”，依托共产党员网、学习强国等线上平台开展在线观红色讲座、听红色党课等，增强红色课程的感染力、直观性，提升红色教学质感，线下组建由村干部、离退休党员组成红色志愿宣讲队伍等方式，深入农村、机关、学校、社区、企业等各领域开展宣传宣讲，使红色教育动起来、火起来、活起来。要打造“实景课堂”提升成果实效性，采用“课堂＋基地＋实践”等模式，把培训课堂搬到党建阵地、产业发展前沿阵地，将产业基地变课堂、现场素材变教材，运用理论讲解、实操演练、督导点评、学员交流等开展“沉浸式”教学，让党员教育的触角延伸到服务群众“最后一公里”。
　　　　聚焦“如何用”开展一批“精品”活动，跟踪施教促进党员教育“有热度”。***总书记指出，“理论学习贵在独立思考、学用结合、学有所悟、用有所得。”学习的目的全在于运用，但在党员教育中仍存在学而不用、学用脱节等问题。因此，要创新机制开展活动，把学习内容拉到党员面前、拉到工作生活实际中去，在学用结合、知行合一中提升认识、受到启发、得到收获。要开展一次培训复盘，引导党员梳理总结培训收获了几点、能运用到工作实际有几点、返岗后能立即使用的有几点，讲清落实步骤、明确工作要点，切实防止“训而不用”。要开展一次集中学习，引导党员采用集中学习研讨或专题讲座等方式，向所在支部或身边党员分享所学知识，组织党员集中参观一次红色教育基地、集中观看一次红色电影等，进一步让党员思想受到洗礼、灵魂受到触动、党性得到提升。要开展一次民主议事，组织党员围绕区域发展规划、社会公益事业等民生工作，在访民情、听民声、解民忧激发党员积极性、能动性，同时用好微信群、QQQ等搭建流动党员参与民主议事平台，定期向流动党员介绍家乡发展情况、通报支部工作、宣传党的惠民政策等，引导流动党员围绕培训所学积极为家乡建设建言献策，提升流动党员的归属感和对党组织的认同感。要开展一次志愿服务，紧扣群众需求，以问题为导向，结合“党旗在一线高高飘扬”“我为群众办实事”和党员设岗定责、承诺践诺等活动，鼓励主动“亮身份、亮职责、亮承诺”，开展“结对帮学”“送学上门”等志愿服务，用心用情把每一件实事办好、把每一项好事办实，进一步激发党员宗旨意识和奉献精神。

“政治生日”让流动党员“赋能充电”

　　　　“政治生日”是党员的入党日，党员过好“政治生日”，不仅能强化对身份的认同感和荣誉感，还能实现精神思想的洗礼升华。而有这么一个特殊的群体，他们被称为“流动党员”，由于分散广、流动性强、可控性弱等问题，导致长时间游离在组织视线之外，无法参加正式组织活动，享受不了组织的温暖与关怀。对此，组织部门要高度重视，主动为流动党员精心谋划有“仪式感”的政治生日，确保其“离乡不离党，远行不掉队”，让每一名党员都能“赋能充电”“蓄势出发”。
　　　　“建库筑巢”打破时空壁垒，用“红色元素”增强流动党员使命感。大部分基层党组织掌握党员信息是“静止”的，所以经常因为信息不匹配，导致党员“流失”。针对于此，要组织开展流动党员“双找”活动，通过“一问二查三走访”，进行拉网式排查核实，动态更新好党员信息，并运用互联网信息化手段为流动党员配置“数字身份证”，实时掌握“流向”情况，更好跟踪服务。梳理好流动党员信息后，要与流入地党支部沟通，实施双向管理，按需建立流动党支部，安排专人负责日常工作，牵头组织流动党员开展党内活动。要不断完善“流动阵地”资源配置，丰富党建元素，在“政治生日”活动中，不仅要悬挂党旗、佩戴党员徽章，还要放映革命电影，同唱红色歌曲，参观红色遗址，瞻仰烈士纪念碑，用红色基因补钙壮骨、铸魂正身，唤醒流动党员责任意识和宗旨意识，增强其使命感和荣誉感。
　　　　“赠送礼物”消除疏远隔阂，用“丰富内容”增强流动党员幸福感。在谋划流动党员“政治生日”的时候要“走心”，不能只是为了完成任务，而“走过场”、重“形”不重“质”，这样不仅不能起到实实在在的效果，还会让流动党员寒心失望，不利于同志间的长期团结。因此，组织部门要创新形式、丰富内容。可以组织流动党员重温入党申请书、入党誓词，交流分享自己的入党故事，汇报一年的工作、学习、生活情况，做好自我剖析和自我鉴定，完成一次思想的洗礼和信仰的锤炼。给到场的流动党员发放定制的“政治生日”纪念牌、祝贺卡，在贺卡封面印制耀眼的党徽党旗，卡片内页写上流动党员个人的入党信息和支部的温馨祝福，贺卡中还附带“致流动党员的一封信”，让流动党员留存纪念，常常鞭策。对不能到场的流动党员，要邮寄生日礼品，发送手机信息和电子贺卡，确保组织关怀不落一人。
　　　　“志愿服务”激活先锋力量，用“作用发挥”增强流动党员融入感。“在党旗下流动、在流动中生辉。”每一名党员都是干事创业的主力军，要以“亮身份、树形象、起作用、促和谐”为目标，组织流动党员开展系列志愿服务活动，让流动党员变成流动资源。例如，可以是以流动党支部为主体，开展“我为群众办实事”实践活动，带领流动党员进入村（社区）帮助孤寡老人、留守儿童、困难家庭排忧解难；也可以是一次政策宣传，在向附近居民进行各类惠民政策和相关法律法规宣传讲解的同时，做好移风易俗、反诈骗、防溺水等重点工作宣传，让党的好政策深入人心；还可以是一次思维碰撞，引导流动党员发挥见多识广、思维开阔、信息灵通等优势，为家乡和流入地建言献策，提供更多乡村振兴、项目建设和基层治理的新思路……最后要撰写好活动宣传稿件和组工评论，通过“三微一端”等网络平台广泛宣传推广，不断增强流动党员自豪感和归属感，激励流动党员再立新功、再创辉煌。

党建研学 莫让“学思践悟”变“走马观花”

　　　　党建研学，作为主题党日的一项“自选动作”，本应是突出创新、办出特色、争出质效的“亮点工程”，但各单位晒出新招、赛出实招、亮出硬招的同时，也暴露出业绩化、虚浮化、形式化的问题。***总书记曾指出，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。党建研学亦应牢牢把握四个“点”，在行走中“学”，在参观中“思”，在考察中“践”，在调研中“悟”，切莫“走马观花”。
基点在“学”，而非“走过场”。“知者行之始，行者知之成。”

............试读结束............

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