英语公开课点评与建议，评课的优点,不足和建议

投稿用户 • 2023年2月20日 am6:21 • 范文大全 • 阅读 160

2022年11月11日福田区教科院附中英语科组李燕老师和初一（8）班的同学们一起呈现了一堂充满乐趣与思考的英语阅读公开课。

（一）课堂活动多样，提高阅读素养

本节课以一段漫游太空的片段开头，这给同学们带来了沉浸式体验，让他们感受到漂浮在浩瀚宇宙中的震撼。随着音乐的淡出，同学们带着好奇与思考进入本节课的阅读主题——造访月球。李燕老师以新课标为导向，践行学思结合、以创为本的英语学习活动观，全面具体地设立了四个学习目标，并围绕这四个目标层层递进，环环相扣，由浅入深地展开教学活动，旨在培养学生的阅读理解能力，文本分析能力，表达能力以及创新能力。在学习过程中，学生作为课堂的主角，以小组合作探究的方式参与其中，解决问题，表述观点，充分发挥了自身积极性和团队的力量。在小组讨论的过程中，李燕老师也对各个小组给予了恰当的建议和提示，引导学生找到正确答案，整理思路，总结成果。

（二）践行学思结合，促进全面发展

心至苍穹外，目尽星河远，我们中华民族探月工程的每一个大胆设想、每一次成功实施，无不凝聚着科研人员的艰辛付出，无不闪耀着勇往直前的精神光芒。这种不畏艰难，勇于探索的力量，也正是李燕老师借这一堂课向同学们传达的精神。在本节课上，这种精神不仅体现在学生独自面对难题时的思考和求证，而且体现在完成小组任务时的交流与合作。相信在未来的学习生活中，初一（8）班的同学也能够积极发扬这样的学习精神，收获丰富的知识和难忘的体验。

（三）坚持以人为本，充分关注学生

此次公开课中，冯岚校长、刘海龙副校长和教学中心李小鹏主任以及英语科组全体老师前来观摩研讨，在评课环节对李燕老师充分的课前准备，连贯的课堂环节以及讲练结合的教学方法给予了肯定，并就如何进一步落实以学生为中心的教学理念提出了更为系统和完善的方法建议。在课后的反思环节，李燕老师也进行了认真的思考：在今后的课堂，应继续贯彻“学生是课堂的主体”的教学理念，让每一个学生参与到课堂活动中来，发挥学生的主观能动性，培养学生的独立思考和合作探究的能力。

来源：深圳市福田区教科院附中

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