主题教育专题研讨交流材料

主题教育专题研讨交流材料
    学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,结合以往党内集中教育形成的规律性经验,本人认为,开展好主题教育,需把握好以下六个方面的关系。
    (一)把握好思想建党与制度治党的关系。思想建党侧重于思想防线,是内在性软约束;制度治党侧重于制度防线,是外在性刚约束。两者一内一外、一柔一刚,互相影响、互相补充、相得益彰。十八大以来开展的5次党内集中教育所取得的成绩、所进行的探索、所积淀的特色,蕴含着宝贵的经验和丰富的启示。其中,思想建党和制度治党同向发力是贯穿始终的逻辑主线与鲜明特色。要坚持思想建党,通过加强***新时代中国特色社会主义思想教育,使每位党员牢记党的宗旨、坚定党的信仰、服从党的决策、参与党的事业,不仅在组织上入党,更要从思想上入党。同时,要跟进制度治党,把主题教育形成的好办法、好措施、好思路固化为党的规章制度,形成一些底线性、原则性、约束性的规范体系,使之成为每位党员的重要行为准则。
    (二)把握好抓“关键少数”与管“绝大多数”的关系。这次主题教育把县处级以上领导干部这个“关键少数”作为重点来开展,对于县区来说,这个“关键少数”要延伸到科级干部。管好基层党员这个“绝大多数”也至为关键,不能画地为牢、厚此薄彼,而要分类施策、有的放矢,形成上行下效、整体联动的良好效应。要抓牢“关键少数”,充分发挥理论学习中心组这个“示范班”作用,组织党员领导干部坚持高标准、严要求,先学一步、学深一层,带动广大党员深学细悟笃行。要管好“绝大多数”,把主题教育覆盖到每个支部、每名党员,分层分类开展基层党员、干部教育培训、宣传宣讲、实践活动、检视问题、整改落实等各项工作,确保党员干部都受到教育,主动在学与做中对照标杆、找准差距,推动工作落实。
(三)把握好系统学习与深入思考的关系。通过学而思,才能入脑入心,才有可能转化为党员领导干部思想体系、知识体系的一部分。要组织党员领导干部突出主题,原原本本、原汁原味读原著、学原文,学懂弄通总书记各领域各方面的指示精神;深入学习红色文化,开展好革命传统教育,传承好红色基因;深入学习先进典型,选树一批身边榜样,用身边事教育身边人,增强学习教育的实效性、感染力。在此基础上,要设置一些“慢阅读”“深体悟”的启发式的教学、互动式的

............试读结束............

查阅全文加微信3231169

如来写作网gw.rulaixiezuo.com(可搜索其他更多资料)

本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 3231169@qq.com 举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://www.gongwencankao.com/83985.html