诫勉谈话记录范文，谈话记录模板？

投稿用户 • 2023年10月26日 pm2:48 • 范文大全 • 阅读 54

“昨天的体育抽测专项工作会议之后，我被局领导约谈了。”主管德体卫艺工作的副校长一大早出现在我办公室里，脸色不太好看地说道。

“为什么会有这样的谈话？”我感到有些意外。作为一个被一些教师和校长同事戏称为“体育校长”的人，我一直非常重视体育，并且学校的体育成绩一直很出色，在全区综合水平中名列前茅。现在竟然要被谈话，这真是让我感到有些尴尬。

“五年级体能抽测，尽管取得了显著的进步，特别是合格率有了明显提高。”副校长再次肯定了体育工作的成果，我意识到接下来可能会有一些问题需要解决。

然而，果然不出所料，副校长继续说道：“在优良率方面，我们还没有达到区平均水平。”

“有原因分析吗？”这是我习惯性的思维方式。了解问题的原因，才能找到解决问题的方法。只有找到问题的根源，才能改变现状。

副校长显然是经过充分准备的，他详细分析了三个问题：一是师生对体能抽测的重视程度不够，二是体育教学需要加强，三是大课间活动的推进需要更加扎实。

经过长时间的讨论，我和副校长基本达成了共识，对接下来的行动充满了信心。

中午，体育科组长、专任教师和五年级班主任参加了一场专题会议。会议时间很短，主要目的是为了统一思想，明确各自的职责和任务。会议结束后，一个新入职的班主任小声地问道：“在体测项目中，如果学生的身高、体重和肺活量不符合标准，这是否也是我们教育的责任呢？”

“在某种程度上，可以这么说。”我明确表达了我的立场，但也给予了一定的余地。“素质教育、全面发展、全人教育，这是对学校教育的重要要求。”我稍作停顿，“作为一名教师，尤其是班主任，更需要关注学生的全面发展。”

新班主任沉默了一会儿，我感觉他可能并不完全理解我的意思，或者认为我是在批评教育系统、推卸责任。

“当我们意识到孩子在某些方面的发展存在问题时，我们应该及时提醒孩子和家长，并给予他们一些建议，以帮助他们解决问题。”我进一步解释了一下。

实际上，我承认自己是一个热衷于体育的人，尽管我并非专业或擅长这方面。我坚信体育可以促进孩子的思维发展，使他们在成长过程中变得更加聪明和智慧。

因此，在学校开学的第一次教师大会上，我庄重地宣布，为了推动学校的转型，我们将把体育和阅读视为两个重要的推动力。

出于这个原因，我对体育科教学质量格外关注。我认为，为了实现教育的追求，我们应该尽可能地增加专业体育教师的数量。这样，我们就能够确保每个学生都能够得到专业水平的体育教育。

出于这个原因，我一直在关注大课间活动，并不断丰富大课间的组织形式，以提高大课间的锻炼效果。

为了推动学校体育的发展，我努力加强体育运动的基础和氛围。我坚持组织体育节的比赛活动，同时也积极支持各级各类特色体育社团的活动。通过这些举措，我希望能够引领学校体育走向更高的水平。

然而，这次我还是被约谈了。面对这个事实，我坚信两点：

作为校长，除了加强宏观引领，我认为更要关注细节的落实。那些能够出成绩、赢得关注的项目发展得不错，如足球、游泳、羽毛球等，甚至包括冷门项目如篮球和田径也屡创佳绩。然而，对于体育课堂和作业督促等基础管理方面的跟进却不足，这导致了头重脚轻的局面，基础不牢地动山摇也成为难免的结果。外行看热闹，内行看门道，整体体测水平表现平平，而各种赛事却大出风头，这无疑是花拳绣腿，中看不中用。

其二，作为校长，体系建设至关重要。“艺术教育”这个学校转型的发动机，到底能否快速运转，动力如何，关键还是能否做到统筹协调，系统推进。任何工作，只有全员参与，威力才能与日俱增。专业教师抓课堂，科组提供专业发展支撑；班主任营造浓郁氛围，强化家校合力，关注特殊孩子；学校搭建平台，全力推进艺术节，积极开展多样化校园赛事，让艺术成为校园新风尚；最后，才是大力发展特色项目，充分发挥其在艺术教育中发挥示范引领作用。

只有通过这样的诫勉谈话，才能将不利的情况转变为有利的机遇，从而为学校体育开创新的发展前景。

............试读结束............

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