一、把坐标立稳
（一）从“校园思维”走向“岗位思维”
（二）从“个人视角”走向“全局视角”
（三）从“职业选择”走向“价值认同”
二、把根基扎深
（一）在读文件中读懂工作逻辑
（二）在向人求教中缩短成长周期
（三）在数字变革中更新能力结构
三、把脚步迈实
（一）愿意从小事做起
（二）敢于到难处磨炼
（三）善于从工作中沉淀规律
四、把边界守牢
（一）对规则始终心存敬畏
（二）对交往始终保持清醒
（三）对内心始终保持从容
五、把格局打开
（一）心里始终装着群众
（二）胸中始终装着事业
（三）眼里始终望着远方
在新录用公务员入职见面会上的讲话
（XX单位主要负责人 XXX）
同志们、各位青年新同事：
大家好！
今天，我们在这里举行新录用公务员入职见面会。看着一张张朝气蓬勃的年轻面孔，我感到十分欣喜。经过笔试、面试、考察等环节，大家从众多报考人员中脱颖而出，正式走上新的工作岗位。在这里，我代表XX单位，向大家的到来表示热烈欢迎，向大家开启人生新的职业旅程表示诚挚祝贺！
一纸录用通知，标记的是一个新的起点，承载的却是一份沉甸甸的责任。从今天开始，大家的身份发生了变化，工作生活的坐标也随之改变。过去，更多是在书本中寻找答案；今后，需要在实际工作中破解难题。过去，衡量成长更多看成绩、看学业；今后，更要看担当、看能力、看作风、看群众评价。过去的人生答卷更多由自己书写；进入公共服务岗位之后，手中每一项工作、作出的每一个决定、回应的每一次诉求，都与单位形象、群众感受、事业发展紧密相连。
站在2026年的时间坐标上，经济社会发展节奏不断加快，新技术、新业态、新场景不断涌现，数字化、智能化深刻改变工作方式，基层治理、公共服务、改革发展对年轻公务员的能力结构提出了更高要求。大家赶上了一个可以施展才华的好时代，也面对着一张更具挑战性的成长考卷。如何把第一步走稳、把基础打牢、把路走长，是每一名新入职同志都需要认真思考的问题。
借今天这个机会，我不想讲过多大道理，主要结合年轻同志成长规律，和大家交流五点认识，也算是送给大家的五句话。
一、把坐标立稳，在身份转换中读懂“为何出发”
选择一份职业，决定一段生活；选择公共服务岗位，更意味着选择了一种责任方式。年轻同志走上工作岗位，最先需要完成的，不是业务上的“熟练”，而是思想上的“入门”，真正弄清楚自己为何而来、为谁工作、靠什么立身。
（一）从“校园思维”走向“岗位思维”
校园生活往往有课程表、有标准答案、有明确的评价体系，工作世界则更加复杂。很多事情没有现成模板，很多问题需要综合权衡，很多任务看起来只是“小事”，背后却连着群众冷暖、发展需要和工作全局。一份通知写得准不准，一项数据核得实不实，一次接待有没有耐心，一件群众诉求有没有回应，看似都是寻常工作，时间久了，汇聚起来的就是一名公务员的职业成色。
因此，进入岗位之后，要尽快摆脱“等安排、等提醒、等答案”的惯性，主动了解职责边界，主动熟悉工作流程，主动研究政策规定，主动思考怎样把事情办得更好。年轻人的成长，往往就藏在那些没人提醒却主动想到的细节里，藏在那些交办之外愿意多走一步的行动中。
（二）从“个人视角”走向“全局视角”
年轻同志刚参加工作，容易盯着自己的岗位、自己的任务、自己的得失。这很正常，但不能停留于此。一名成熟的公务员，需要学会把手头工作放到整个单位运行中去认识，把具体任务放到事业发展大局中去衡量。
办公室里的一张表格，可能连接着基层几十项数据；窗口前的一句解释，可能影响群众对整个单位的印象；项目推进中的一次协调，可能关系一项工作能不能按期落地。岗位有大小，责任无轻重。只有把眼界从“一亩三分地”打开，才能逐渐读懂每项工作的来龙去脉，真正形成系统思维和全局观念。
（三）从“职业选择”走向“价值认同”
公务员是一份工作，更是一份长期职业。真正支撑一个人走得远的，从来不只是待遇、岗位和职级，更在于对这份事业有没有认同，对肩上责任有没有敬畏，对服务群众有没有感情。
希望大家珍惜来之不易的工作机会，少一些浮躁比较，多一些内心笃定；少一些对“快”的焦虑，多一些对“深”的追求。把心安在岗位上，把劲用在事业上，把时间沉淀成能力，把经历积累成底气。多年以后回望职业生涯，真正值得珍藏的，不只是走过多少岗位，更是解决过多少难题、办成过多少实事、给身边的人留下怎样的评价。
二、把根基扎深，在勤学善思中练就“看家本领”
年轻干部最大的优势是年轻，最大的风险也是容易把“年轻”当成资本。学历代表过去的学习经历，进入岗位以后，真正比拼的是学习力、理解力、执行力和解决实际问题的能力。
如今，各项工作专业化程度越来越高，政策更新快、业务跨度大、工作要求细，仅凭学校里掌握的知识，很难完全适应岗位需要。年轻同志要有一种清醒：走上岗位，恰恰意味着另一所“大学”正式开课。
（一）在读文件中读懂工作逻辑
公务员工作离不开政策、制度和规范。很多年轻同志刚入职时感觉材料多、文件多、规定多，读起来枯燥。可真正工作几年就会发现，文件背后有政策逻辑，制度背后有工作逻辑，规定背后有实践逻辑。
要养成研读政策、钻研业务的习惯，不能满足于“看过了”“知道了”，而要进一步追问：为什么这样规定？解决什么问题？执行中有哪些边界？到了基层怎样操作？不同政策之间怎样衔接？读得多了、想得深了，工作中遇到问题自然就能找到依据、找到办法。
（二）在向人求教中缩短成长周期
单位里每一名老同志、业务骨干，都是一本写满实践经验的“活教材”。他们熟悉工作规律，知道风险在哪、难点在哪，也懂得怎样与群众打交道、怎样推动复杂事项。
年轻同志要放下“怕问显得不会”的顾虑。不会并不可怕，不懂装懂才最容易出问题。工作中多问一句“为什么”，办完一件事多想一层“还能不能更好”，跟着有经验的同
